Русская модель управления и русская школа управления

Моделью управления называют множество представлений о том, как в организации и, в нашем случае, в стране устроена и работает система управления. О национальной модели управления можно говорить тогда, когда у нее есть уникальный черты, свойственные тому или иному народу или стране. Понимать особенности этой модели важно, чтобы не наломать дров. Ведь в маленьком стартапе вы можете быть очень оригинальным, а на уровне большой федеральной компании это уже не получится. Это также важно осознавать, если вы работаете в консалтинге и бизнес-образовании: смогут ли ваши клиенты применить на практике то, что вы им дали, или же предложенная модель не сработает.

Пожалуй, главным аргументом в пользу существования русской модели управления является тот факт, что некоторые особенности “русского менеджмента” сохранялись, какие бы реформы ни проводили лидеры, начиная с Петра I, и какой бы слом социально-экономического строя ни случался в нашей стране, которая пережила Октябрьскую революцию.

Исследователи и практики отмечают, что русскому государству и компаниям свойственны циклы маятника. Это движение “вперед – назад” от рывка к застою пронизывает всю историю страны. И если здесь все работает “так”, то почему бизнес будет работать иначе?

Вторая яркая черта русской модели управления – социальная ориентированность. Здесь тоже корни уходят в прошлое. Русские фабриканты создавали социальную инфраструктуру для своих рабочих – крестьян из сел, которые приходили буквально на пустое место.

В Советском Союзе заводы и фабрики предлагали рабочим отдых в санаториях, лагери для детей и другие “бенефиты”. В 90-е годы отлаженные системы были разрушены западными консультантами, которые не понимали отношение русского человека к работе. Американцы приходят в офисы ради денег, все остальное они купят на них за его пределами после 18:00. Соотечественник готов работать за не очень конкурентную зарплату и осознание, что на всю семью есть расширенный ДМС. 

Сейчас мы возвращаемся к тому, от чего ушли, и крупные предприятия, голодающие по кадрам, строят детские сады для сотрудников, предлагают путевки и прочие “радости жизни”.

Мы также с уверенностью можем говорить о таких чертах русской модели, как:

• централизованное управление;

• высокая эффективность в период мобилизации под воздействием внешних вызовов и угроз;

• способность к прорывным решениям в кризисные моменты, но сложности с поддержанием стабильного развития в обычных условиях.

 Все это обеспечивают особую специфику и ожиданиям сотрудников от руководства, и образа популярного лидера как в политике, так и в бизнесе.

Русская школа управления - свод негласных правил о том, как учить руководителей и чего от них ожидают “на выходе” - намного менее проработана и изучена. А насколько важно превращать в учебные планы наши специфические черты и успешные стратегии и практики, как это делают западные школы?

С тем, что управленец формируется не за партой в бизнес-школе, не поспоришь. Однако нам в Школе бизнеса “Синергия” не удается избежать запроса клиентов “научить управлять бизнесом в России”. К нам приходят выпускники с западным дипломом и предприниматели без бизнес-образования, чтобы мы дали им актуальные компетенции как на программах MBA и EMBA, так и на коротких открытых программах.Действительно, мы во многом опираемся на наших преподавателей, профессоров практик, их успешные кейсы из бизнеса, исторические примеры невероятных достижений русских промышленников и предпринимателей.

Именно поэтому мы учим интуитивному лидерству и способности совершить подвиг и воодушевить других, уделяем внимание культурной программы для развития творческого подхода к стратегическому планированию. И несмотря на то, что до создания идеального русского учебного плана нам пока далеко, мы, пожалуй, первопроходцы в этой работе на практике.